- Главная
- section.name
- Россия
- education
- Грамотность
education
section.name · section.levels.country
Грамотность — Россия
1989 – 2021 · 4 значения
section.rank · Страны
section.updated 21 окт. 2026 г.
section.source: World Bank — World Development Indicators, 1989 – 2021
Спецразмещение свободно
Здесь может быть ваше место
Первым в разделе «Статистика» — с фото и пометкой «Рекомендуем».
Занять место
overview
4 показателя
people
13 показателей
economy
10 показателей
education
5 показателей
climate
1 показатель
Последнее значение · 2021
99,9 %
+0,2 п. п.
section.change_since
Страны · 2021
section.rank
Первое место — наибольшее значение.
section.change_since
+0,2 п. п.
по сравнению с «section.levels.world»
+12,2 п. п.
section.levels.world: 87,7 % · 2024
Грамотность, 1989 – 2021 проценты · Россия · section.levels.world
+0,2 п. п. section.change_since
0 %
25 %
50 %
75 %
100 %
1989
2000
2005
2010
2015
2024
Россия
section.levels.world
section.source: World Bank — World Development Indicators, 1989 – 2021
section.compare Грамотность · проценты
Россия
99,9 %
section.levels.world
87,7 % · 2024
section.source: World Bank — World Development Indicators
Ряд одним взглядом Россия · 1989 – 2021
Последнее значение
99,9 % · 2021
Первое значение
98,0 % · 1989
Наибольшее
99,9 % · 2021
Наименьшее
98,0 % · 1989
Значений
4
| Год | Россия | Изменение | section.levels.world |
|---|---|---|---|
| 2021 | 99,9 % | +0,2 п. п. | 87,2 % |
| 2010 | 99,7 % | +0,2 п. п. | 84,4 % |
| 2002 | 99,4 % | +1,5 п. п. | 81,7 % |
| 1989 | 98,0 % | 74,1 % |
section.source: World Bank — World Development Indicators, 1989 – 2021
| # | Территория | Грамотность | |
|---|---|---|---|
| 12 | Сьерра-Леоне | 49,4 % | |
| 11 | Бангладеш | 65,1 % | |
| 10 | Гондурас | 87,9 % | |
| 9 | Бразилия | 92,1 % | |
| 8 | Колумбия | 94,2 % | |
| 7 | Эквадор | 94,5 % | |
| 6 | Мексика | 94,5 % | |
| 5 | Индонезия | 95,2 % | |
| 4 | Турция | 95,6 % | |
| 3 | Чили | 96,9 % | |
| 2 | Испания | 98,1 % | |
| 1 | Филиппины | 98,2 % |
section.source: World Bank — World Development Indicators, 2015
section.what
section.how